教師招聘每日一練 2023（11月15日）

http://www.forecastingtrends.com 2023-11-15 01:41 教師招聘網 [您的教師考試網]

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1.根據多元智能理論，對詞語的聲音、韻律、意義和語言功能都很敏感的人最適合從事的工作是（）。

A.銷售員

B.醫生

C.記者

D.作曲家

2.如果父母過分溺愛和保護或過分批評和指責，就可能使兒童懷疑自己對自我和環境的控制能力，從而產生（）。

A.主動感

B.羞恥感

C.內疚感

D.自卑感

3.進入高中后，李明為了贏得在班級的地位和滿足自尊需要而刻苦學習，根據奧蘇伯爾的理論，李明的學習動機屬于（）。

A.認知內驅力

B.生理內驅力

C.附屬內驅力

D.自我提高內驅力

4.一位老師在設計學生的成長記錄手冊時，設計了自我評價、同伴評價、教師評價和家長評價四個方面，這主要體現了評價（）。

A.方式的多樣化

B.主體的多元化

C.途徑的多樣化

D.結果的全面化

5.學生在課前借助網絡平臺觀看微視頻進行自主學習，課堂上在老師指導下分組討論，合作探究，這種新型教學組織形式稱為（）。

A.在線課堂

B.網絡課堂

C.虛擬課堂

D.翻轉課堂

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查加德納多元智能理論。根據加德納多元智能理論，音樂智力包括對聲音的辨識與韻律表達的能力，其最適合從事的工作時作曲家、音樂家。故本題選D。
2.【答案】B 【解析】本題考查埃里克森的人格發展階段理論。根據埃里克森的人格發展階段理論可知，兒童在18個月—3歲面臨的發展沖突是自主對羞怯與懷疑，兒童初步嘗試獨立處理事情，如果父母允許幼兒去做他們力所能及的事，鼓勵幼兒獨立探索的愿望，幼兒就會逐漸認識自己的能力，養成主動、自主的性格；反之，如果父母過分溺愛或者指責孩子，孩子就會懷疑自己的能力，過多的羞怯與懷疑會使孩子產生羞恥感。故本題選B。
3.【答案】D 【解析】本題考查奧蘇貝爾的學習動機分類。自我提高內驅力是指個體由自己的學業成就而獲得相應地位和威望的需要。進入高中的李明為了贏得在班級的地位，滿足自尊需要的學習動機屬于自我提高內驅力。故本題選D。
4.【答案】B 【解析】本題考查新課程倡導的發展性評價。發展性評價的基本內涵中強調評價主體多元化：從單向轉為多向，增強評價主體間的互動，強調被評價者成為評價主體中的一員，建立學生、教師、家長、管理者、社區和專家等共同參與、交互作用的評價制度，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發展。故本題選B。
5.【答案】D 【解析】本題考查翻轉課堂。與傳統的課堂教學模式不同，在“翻轉課堂式教學模式”下，學生在家完成知識的學習，而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的教育效果。題干中學生課前利用網絡平臺自主學習，課上與老師分組討論，合作探究，屬于翻轉課堂的教學組織模式。故本題選D。

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