教師招聘每日一練 2023（11月11日）

http://www.forecastingtrends.com 2023-11-11 01:41 教師招聘網 [您的教師考試網]

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1.當學生做出教師所期待的良好行為時，教師發給他小紅花、小獎勵等作為強化物，這種影響學生行為改變的方法叫（）

A.強化法

B.行為塑造法

C.控制法

D.代幣獎勵法

2.根據韋納的成敗歸因理論，學生將考試失敗歸屬于努力不夠，是一種（）。

A.內部、穩定、不可控歸因

B.內部、不穩定、可控歸因

C.外部、穩定、不可控歸因

D.外部、不穩定、不可控歸因

3.在動作技能的學習過程中，（）是動作技能的熟練階段，各個種動作嫻熟協調，得心應手，甚至出神入化，令旁觀者眼花繚亂，嘆為觀止。

A.認知階段

B.分解階段

C.聯系定位階段

D.自動化階段

4.面對世界百年未有之大變局，教師在師德修養過程中不僅要繼承和發揚傳統師德，更要適應變局、擁抱變化、拓新求真，唯有如此，才能在師德修養上達到一定的高度。這體現了教師道德修養的哪條基本原則？（）

A.堅持個人和社會的結合

B.堅持理論和實踐的結合

C.堅持繼承和創新的結合

D.堅持自律和他律的結合

5.發達國家多數已經普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育，這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。

A.政治經濟制度

B.生產力發展水平

C.人口數量和質量

D.社會意識形式

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查代幣獎勵法。代幣獎勵法是指用一些符號、工具作為獎勵的標志物，每做好一件事情，就給學生一個代幣，從而對學生的某一行為進行強化。題干中的“小紅花”屬于代幣獎勵法的運用。故本題選D。
2.【答案】B 【解析】本題考查韋納的成敗歸因理論。韋納認為，努力是最好的歸因，因為它是唯一可控的因素。屬于內部、不穩定、可控的因素。A選項是能力；C選項是任務難度；D選項是運氣。故本題選B。
3.【答案】D 【解析】本題考查動作技能的形成階段。復雜動作技能的形成，一般要經過認知階段、分解階段、聯系定位階段和自動化階段。其中，自動化階段是動作技能的熟練階段，各個動作的完成似乎是自動的，嫻熟協調，得心應手，甚至出神入化，令旁觀者眼花繚亂，嘆為觀止。如熟練的車技演員一邊騎車，一邊作出優美、復雜的動作。故本題選D。
4.【答案】C 【解析】本題考查教師職業道德修養的原則。教師職業道德修養的原則包括：（1）知行統一的原則；（2）動機和效果統一原則；（3）自律和他律相結合原則；（4）繼承和創新相結合原則；（5）個人和社會相結合原則。題干中強調“教師在師德修養過程中不僅要繼承和發揚傳統師德，更要適應變局、擁抱變化、拓新求真”體現出堅持繼承和創新的結合。故本題選C。
5.【答案】B 【解析】本題考查生產力對教育的制約作用。生產力的發展制約著教育事業發展水平、規模和速度。教育的發展需要一定的人力、物力等物質條件作保證。生產力的發展為教育提供了物質條件，并要求教育有相應的發展，為物質生產提供所需的人才。如果教育跟不上生產力的發展要求，則經濟發展將因人才欠缺而受到影響；反之，如果教育發展超過了生產力的承受能力，占用過多的人力、財力，則會阻礙經濟發展。故本題選B。

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